الإنتاج الصحفي جمع قصاصات

:  الإنتاج الصحفي: جمع قصاصات                    المنهجية: قدرة التلميذ على جمع القصاصات والتعليق عليها..

المستوى:       الأولى إعدادي                            الحصة: الإنتاج والتصحيح                                                       المنهجية: قدرة التلميذ على التعبير السليم أثناء التعليق على القصاصات الصحفية.

المدة: ساعة                                                                                                                     الاستراتيجية: استطاعة التلميذ إنتاج نص منسجم يراعي الارتباط بالقصاصة والتعليق عليها.

المراحل        القدرات الفرعية المستهدفة    أنشطة التعليم والتعلم   إنجاز النشاط   التقويم

التمهيد:

الإنتاج:

التصحيح:

التعيين:        

- تذكر التلاميذ عناصر الدرس السابق.

توظيف التلاميذ لتعلماتهم لإنتاج نص يفسرون فيه قولة ويوسعونها.

تقييم التلميذ لعطاءاته وتمكنه من عناصر توسيع فكرة

تكليف التلاميذ -في إطار التعلم الذاتي- بتحضير الدرس المقبل.     

- العناصر السابق ذكرها.

نص الموضوع:

لقد لاحظت من خلال أنشطة التطبيق كيف تم إعداد جريدة القسم.

حاول أن تعد ملفا تساهم به في العدد القادم من الجريدة.

ينبغي أن يتضمن هذا الملف:

1- قصاصات من الجرائد والصحف.

2-  أخبارا ومعلومات من وسائل الإعلام المرئية والمسموعة.

3- مشاهد وصورا مناسبة.

- عناصر التقييم:

*استيفاء عناصر المهارة.

* الترابط بين العناصر.

* سلامة الأسلوب.

* توظيف رصيد معجمي مناسب لنص الموضوع

إنجاز أنشطة الاكتساب ص - 54 -

        

- يقرأون نص الموضوع بتمعن ويستفسرون عن بعض نقطه غير المفهومة لديهم.

- ينجزون الموضوع ويسترشدون بنصائح الأستاذ.

- يستمعون لنصائح الأستاذ وتوجيهاته، ويسجلون نماذج الأخطاء على دفاترهم.

- ينجزون الإعداد القبلي      

ملاحظة مدى فهم التلاميذ لعناصر الموضوع.

الإنجاز الصحيح.

استخراج أهم الأخطاء.