مهارات لغوية

المهـــــارات اللغويـــــة 

 اكمل الجدول كما في المثال انت تؤدي واجبك 

                         المفــرد والمــثنى والجـــمع

-    المفرد : ما يدل على واحد أو واحدة

-       المثنى : ما يدل على اثنين أو اثنتين

-       الجمع :ما يدل على أكثر من اثنين أو اثنتين

-       أمثلة المفرد :-

-       ( بيت – معلم – طالبة - شجرة – ولد – طبيب)

-       أمثلة المثنى :-

-       (بيتان أو بيتين– معلمان أو معلمتين- طالبتان أو طالبتين- شجرتان أو شجرتين...)

-       أمثلة الجمع:-

-       ( بيوت- معلمون و معلمين – طالبات- أشجار- أولاد – أطباء )

                                                 تطبيقات

&& أكمل الجدول الآتي بالمثنى والجمع للكلمات الآتية :

    الكلمة  (المفرد )                     المثنى               الجمع

     ورقة           

     تلميذ            

    مدرسة          

    مؤمن            

     خبر            

     نهر             

     كتاب           

    مجلة             

    هدية             

&& أكمل مكان النقط بما يعبر عن الصورة لتكون جملة تامة :

                     

هاتان ................. جميلتان                                           رأيت .................كبيراً

-       أمثلة للاسم المذكر :   ( طلاب- فلاح – مهندس - مثقف- معلمان - رجل – بيت )

-       أمثلة للاسم المؤنث :  (مؤمنة – شجرة – تلميذة – مقلمة – معلمات – وردتان )

تطبيقات

** بين نوع الاسم الذي تحته خط من حيث التذكير والتأنيث فيما يأتي :

1-     هذه الشجرة مثمرة .                                .......................................

2-     الجندي يدافع عن وطنه بروحه .               .......................................      

3-     رأيت السفينة وهى تبحر.                         .......................................

4-     هؤلاء الحراس يقظون .                           .......................................

5-     كسر الأولاد زجاج النافذة .                       .......................................

** حول الجمل الآتية من صيغة المذكر إلى صيغة المؤنث وغير ما يلزم:

1-     المؤمن يصلى بخشوع .

.............................................................................................

2-     هذا طالب مجتهد .

............................................................................................

3-     العصفور يغرد فوق الشجرة

...........................................................................................

4-     الطبيب يعالج المريض .

...........................................................................................

5-     يجرى العالم التجربة بدقة .

..........................................................................................

**حول الجمل الآتية من صيغة المؤنث إلى صيغة المذكر وغير ما يلزم :

1-     هاتان تلميذتان مهذبتان

  ...............................................................................................

2-     المؤمنة في عون أختها .

..................................................................................................

3-     هؤلاء عاملات نشيطات.

.................................................................................................

4-     الممرضة تؤدى واجبها بإخلاص.

.................................................................................................

5-     اللاعبتان فازتا بالجائزة .

..................................................................................................

** أسماء الإشارة :- هي كلمات يشار بها إلى شيء معين وهذه الأسماء هي :

( هذا -  هذه – هذان – هاتان – هؤلاء  )

-       هذا : يشار به إلى المفرد المذكر مثل :-    هذا الولد مهذب .

-       هذه : يشار به إلى المفرد المؤنث مثل :-  هذه وردة جميلة .

-       هذان : يشار به للمثنى المذكر مثل :-       هذان المعلمان مخلصان .

-       هاتان : يشار به إلى المثنى المؤنث مثل :- هاتان طبيبتان ماهرتان .

-       هؤلاء : يشار به إلى الجمع المذكر والمؤنث مثل :-

-       هؤلاء مؤمنون خاشعون .                – هؤلاء الطالبات مجتهدات .

** يسمى الاسم الذي يأتي بعد اسم الإشارة  ( مشار إليه )

تطبيقات

**ضع اسم إشارة مناسب مكان النقط فيما يأتي :-

1-........................ حديقة  واسعة .

2- ...................... ممرضتان تعملان بإخلاص.

3- .................... الجندي يدافع عن وطنه .

4- .....................الرجال أشداء .

5= ...................البائعان أمينان .

** حول الجمل الآتية من صيغة المفرد إلى صيغة المثنى والجمع وغير ما يلزم:

1-     هذه عاملة ماهرة في عملها .

المثنى :-.......................................................

الجمع :-.......................................................

2-     هذا الفلاح يحصد حقله .

المثنى :-....................................................

الجمع:-...................................................

**ضع مكان النقط مشاراً إليه مناسب فيما يأتي :-

1-     هذا..................متفوق .

2-     هؤلاء ...................برعوا في علم الفلك.

3-     هاتان....................رحيمتان.

4-     هذه.....................مفيدة.

الأسماء الموصولة هي:

( الذي – التي – اللذان- اللتان – الذين – اللاتي – اللائي )

وكل اسم من هذه الأسماء له مدلوله كما يأتي :

- الذي : للمفرد المذكر                        - التي : للمفرد المؤنث

- اللذان :  للمثنى المذكر                      - اللتان :- للمثنى المؤنث

- الذين :-  للجمع المذكر                     - اللاتي واللائي : للجمع المؤنث

تطبيقات

** ضع مكان النقط اسماً موصولاً مناسباً فيما يأتي :-

1-     الطالبة ................فارت بالجائزة متفوقة .

2-     هذا هو العالم...................كرمته الدولة.

3-     الطبيبات.................أجرين الجراحة ماهرات.

4-     الطائرتان ...............تحلقان في  الجو مسرعتان .

5-     رأيت الجنود ............حققوا النصر .

**صل كل اسم موصول في المجموعة (أ) بما يناسبه في المجموعة(ب)فيما يأتي:-

      ( أ )                      ( ب )

التي

الذي

اللتان

اللذان

الذين       يذاكران دروسهما ينجحان

    يدافعون عن وطنهم أحرار

    يؤدى الصلاة يدخل الجنة

    تداوى المرضى رحيمة

    فازتا في المسابقة تستحقان الجائزة

 ** حول الجملة الآتية من صيغة المفرد إلى الجمع بنوعيه وغير ما يلزم:-

- المؤمن الذي يحبه الله يحبه الناس

الجمع المذكر:.........................................

الجمع المؤنث: .......................................

&& أسماء الاستفهام أو أدوات الاستفهام هي :-

( الهمزة  (أ) – هل - من – ما – ماذا – لماذا - كم – كيف – متى – أين )

&& كل أداة من أدوات الاستفهام مخصصة للسؤال عن شيء محدد وذلك كما يأتي:-

- الهمزة (أ) – هل :- يستفهم بهما عن معنى أو مضمون الكلام وتكون الإجابة عنهما بـ( نعم ) في حالة الإثبات  أو بـ ( لا ) في حالة النفي .

مثال :- هل نال المتفوق الجائزة ؟

مثال :- أسافر أخوك ؟

- من :- يستفهم بها عن العاقل .

مثال :- من رافق النبي في هجرته من مكة إلى المدينة ؟

- ما – ماذا :- يستفهم بهما عن غير العاقل .

مثال :- ما لون البحر ؟

مثال :- ماذا تحب أن تكون في المستقبل ؟

- لماذا : ويستفهم بها عن السبب .

مثال :-لماذا سافر العجيرى إلى البادية وهو صغير ؟

- كم :- ويستفهم به عن العدد .

مثال :- كم طالبًا في صفك ؟

- كيف :- ويستفهم بها عن الحال أو الوسيلة .

مثال :- كيف حالك اليوم ؟

- متى :- ويستفهم بها عن الزمان أو الوقت .

مثال :- متى استيقظت من نومك ؟

- أين :- ويستفهم بها عن المكان .

مثال :- أين ولد النبي (صلى الله علي وسلم ) ؟

تطبيقات

** ضع أداة الاستفهام المناسبة مكان النقط فيما يأتي :-

1-     ............واجبك نحو وطنك ؟

2-     ...........ستسافر اليوم ؟

3-     ...........تذهب إلى المدرسة ؟

4-     ...........تقتدي بالنبي صلى الله عليه وسلم ؟

5-     ..........حالك اليوم ؟

6-     ..........يرافقك في رحلتك؟

7-..........تساعد المحتاج ؟

** ضع سؤالاً مناسباً لكل إجابة من الإجابات الآتية :-

1- .......................................................................؟

- نعم أحب أن أنال جائزة التفوق .

2- ........................................................................؟

- استيقظت من النوم في الساعة السادسة صباحًا.

3- ........................................................................؟

- اشتريت خمسة كتب .

4-........................................................................؟

- أنا أسكن في الدوحة .

5-........................................................................؟

- أبى بصحة جيدة والحمد لله  .

6-........................................................................؟

- لا أنا أذاكر دروسي أولاً بأول .

** أجب عن السؤال الآتي بالإثبات مرة بالنفي مرة أخرى :-

- هل فاز فريق كرة القدم بالمركز الأول ؟

- الإثبات :-.............................................................

- المنفى :-.............................................................

تنقسم الضمائر إلى ثلاثة أنواع وهى:- ضمائر المتكلم وضمائر الخطاب وضمائر الغائب.

أولاً : ضمائر المتكلم :=    ( أنا – نحن )

أنا :- للمفرد بنوعيه المذكر والمؤنث

نحن :- للمثنى والجمع بنوعيهما المذكر والمؤنث .

مثال :- أنا طالب مجتهد  .                         - أنا معلمة مخلصة .

مثال :- نحن طبيبان ماهران.                     - نحن تلميذات مهذبات .

تطبيقات

&& ضع ضميراً للمتكلم مناسب مكان النقط فيما يأتي :-

- .......................... أحب العلم .

- .......................... ندافع عن الوطن بأرواحنا .

-.......................... سأذهب إلى الحديقة اليوم .

-.......................... نصلى لله خاشعين .

-......................... طبيبان ماهران .

&& حول الجملة الآتية من المفرد إلى المثنى مرة والجمع مرة أخرى وغير ما يلزم:-

- أنا أشكر الله دوما على نعمه التي لا تحصى .

- المثنى :-........................................................................

- الجمع :-...........................................................................

ثانيا:- ضمائر الخطاب :- (أنتَ – أنت ِ – أنتما – أنتم – أنتن )

وكل ضمير من هذه الضمائر يستخدم لمخاطبة نوع وعدد معين كما يأتي :-

* أنتَ :  تستخدم للمفرد المذكر.             

* أنتِ : تستخدم للمفرد المؤنث .

* أنتما : للمثنى بنوعيه المذكر والمؤنث .

* أنتم : للجمع المذكر .

* أنتن :للجمع المؤنث .

تطبيقات

** ضع ضمير خطاب مناسب مكان النقط فيما يأتي :-

1-     ......................قاضيان عادلان

2-     .....................شجاع في الحق.

3-     .....................تحبون الله ورسوله.

4-     .................... تخلصين في عملك .

5-     .................... ترفعن علم الكويت .

**صل ضمائر الخطاب في المجموعة(أ) بما يناسبها في المجموعة (ب) فيما يأتي:

               ( أ )                ( ب )

- أنتما

- أنتَ

- أنتن

- أنتِ

-أنتم  - تخشعن في صلاتكن

- تحافظون على نظافة بيئتكم

- طالبان متفوقان

- نجحتَ في الاختبار بامتياز

**حول الجملة الآتية من صيغة المفرد إلى صيغة المثنى والجمع وغير ما يلزم:-

-       أنتَ طبيب مخلص تعامل المريض برحمة .

-       المثنى :.........................................................

-       الجمع :.........................................................

-       ضمائر الغائب :-  ( هو – هي – هما – هم – هن )

** وكل ضمير من هذه الضمائر له استعماله الخاص به كما يأتي :-

هو :- يستخدم للغائب المفرد المذكر .

مثال:-هو معلم مخلص .

هي :- تستخدم للغائبة المفردة المؤنثة .

مثال:- هي طبيبة ماهرة .

هما :- تستخدم للغائبين المثنى المذكر والمؤنث .

مثال :-هما عاملان يعملان بجد .

هم :- تستخدم  للغائبين الجمع المذكر .

مثال :-هم جنود يدافعون عن الحق .

هن :- تستخدم للغائبات الجمع المؤنث.

مثال :-هن ممرضات رحيمات .

تطبيقات

**صل كل ضمير غائب في المجموعة( أ) بما يناسبه في المجموعة (ب)مما يأتي:-

               ( أ )                ( ب )

- هو

- هي

- هما

- هم

- هن  - علماء الأمة المخلصون

- بنات مهذبات

- لص يسرق الزبائن

- زوجة وفية لزوجها

- قاضيان عادلان

** الكلمات التي تحتها خط بها خطأ صوب هذا الخطأ لتصبح الجملة صحيحة:-

-       هي معلمتان مخلصتان .

-       هما طالب يستحق جائزة التفوق .

-       هم أمهات مثاليات .

أدوات النفي هي :

(لم – لن – لا – ليس – ما )

تنقسم الجملة من حيث النفي والإثبات إلى قسمين :-

* الجملة المثبتة :- وهى الجملة التي لم تسبق بأداة من أدوات النفي السابقة .

مثال :- المؤمن يدخل الجنة .          - يغفر الله ذنوب التائبين .

* الجملة المنفية :- وهى الجملة التي تسبق بأداة من أدوات النفي السابقة .

مثال :- لن ينجح الكسول .                      -  ليس الجو باردًا .

      - لم يخدع اللص الناس                 - ما أستحق المهمل الجائزة .

تطبيقات

&& حول الجمل المثبتة التالية إلى جمل منفية :-

-       القمر منير .

-       .....................................................................

-       يفوز محمد بالجائزة

-       .....................................................................

-       يذاكر الطالب دروسه .

-       .....................................................................

&& ضع أداة نفى مناسبة مكان النقط فيما يأتي :-

1-     ............... الخضروات طازجة .

2-     ............... أؤجل عمل اليوم إلى الغد.

3-     ................ يسرق اللص المنزل.

4-     ................بدأ فصل الصيف.

5-     ................أسافر بالطائرة.

6-     ...............البيت واسع .

7-     ................يستمع الطالب لشرح المعلم

أسلوب الأمر : هو طلب شيء ما أو عمل ما من شخص معين ويبدأ بالفعل الأمر .

مثال :- حافظ على نظافة مدرستك

مثال :- أطع والديك

تطبيقات

** أطلب من صديقك أن يفعل ما يأتي :-

-       أن تذاكر دروسها أول بأول .

-       ......................................................

-       أن تعطف على الفقراء والمساكين .

-       ......................................................

-       أن تحترم الكبير.

-       .......................................................

أسلوب النهى : هو أن تنهى شخص ما عن أداء عمل معين ويبدأ بـ(لا) الناهية. مثال :- لا تهمل في أداء واجباتك .

مثال:- لا تغضب والديك .

تطبيقات

** انه أخيك عما يأتي :-

-       التحدث بصوت عالي ومزعج .

-       .......................................................

-       اللعب بالكرة داخل المنزل .

-       .....................................................

-       التكاسل عن أداء الصلاة في وقتها .

-       ....................................................

أقسام الكلام

                               ينقسم الكلام إلى ثلاثة أقسام

       الاسم                               الفعل                             الحرف

**الاسم :- هو ما يدل على اسم  إنسان أو حيوان أو نبات أو جماد أو صفة من الصفات

مثال:- أحمد  – فاطمة – زرافة – أسد – الخص – العنب – الطاولة – القلم – الشجاعة.

**الفعل :- هو حدث أو عمل مرتبط بزمن وينقسم إلى ثلاثة أقسام :-

&& الفعل الماضي :- وهو ما يدل على حدوث العمل في الزمن الماضي وقد حدث وانتهى

مثال :- قام – صام – لعب – سافروا – انتصر

&& الفعل المضارع :- وهو ما يدل على حدوث العمل في الحاضر أو المستقبل .

مثال :- يقرأ – تجيب – أتعلم – يأخذ – سيسافر

&& الفعل الأمر :- وهو ما يدل على طلب القيام بعمل معين

مثال :- اقرأ – تعلم – تكلم – ابتسم – استعد

**الحرف :- هو ما لا يدل على معنى بمفرده ولا  تصلح الجملة إذا سقط منها الحرف .

مثال :-  الواو – الباء – الكاف – اللام - إلى – على – مع – في – من  

تطبيقات

** استخرج من الجمل الآتية الاسم – الفعل – الحرف :-

1-     الصديق أخ لصديقه .

2-     يجب أن تحسن اختيار الصديق .

3-     الأشجار ملتفة  الأغصان .

4-     قبض الشرطي على اللص .

**تخير الكلمة المناسبة مما يأتي وضعها  مكان النقط  :-

( أصدقاء – من – الدوحة – أثاث – على – ذهبت)

1-     أخذت هدية ............. أبى .

2-     أتوكل ............ الله .

3-     ابتعد عن ...........السوء .

4-     تقع مدرستي في ....................

5-     في الحجرة .............. كثير .

6-     .............في رحلة إلى البر .

الجملة الاسمية : هي التي تبدأ باسم وتتكون من ركنين هما المبتدأ والخبر.

-       المبتدأ :- هو الاسم الذي تبدأ به الجملة الاسمية .

-       الخبر :- هو ما يتمم معنى الجملة الاسمية .

-       المبتدأ والخبر مرفوعان , ويضبط كل منهما بالضمة .

مثال :- الطرقُ ضيقةٌ       - الأشجارُ مورقةٌ      - الفندقُ قريبٌ    - البيتُ واسعٌ

                                                 تطبيقات

** تخير المبتدأ المناسب مما بين القوسين وضعه مكان النقط فيما يأتي :-

1-     ............عذب الماء.           ( البحر – النيل – الشجر )

2-     ............لذيذ .                 ( الورق – القلم – الطعام )

3-     ..........مسرعة .               ( السيارة – الشارع – السماء )

** ضع خبراً مناسباً مكان النقط فيما يأتي :-

1-     الحر في الصيف ...............

2-     الحاسب الآلي ...............

3-     النخلة ......................

4-     الأم .........................

** عين فيما يأتي المبتدأ والخبر وبين علامة كل منهما :-

-       الصلاة عماد الدين .

-       السماء صافية .

-       الحقول واسعة .

-       الأسد مفترس .

-       الرحلة ممتعة .

** اجعل كل اسم مما يأتي مبتدأ واخبر عنه بخبر مناسب فيما يأتي :-

( الصدق – الطعام – النوم – الصلاة )

**اجعل كل اسم مما يأتي خبرا للمبتدأ في جملة مفيدة واضبط آخرهما بالشكل :-

( كثير – نشيطة – بارد - ضار – رخيص )

                        

الجملة الفعلية :- هي التي تبدأ بفعل وتتكون من ركنين هما الفعل والفاعل .

الفعل :- هو ما دل على حدث يحدث في زمن معين .

الفاعل :- هو ما دل على من قام بعمل الفعل وهو مرفوع وعلامة رفعه الضمة .

مثال :- صام المسلم  -   يذاكر المجتهد   - ستسرق الشمس       - يطير النحل

المفعول به :- هو ما وقع عليه فعل الفاعل وهو اسم منصوب وعلامة نصبه الفتحة

مثال :- شرب الولد اللبن  - فهم الطالب الدرس      - يركب المسافر الطائرة .

                                                 تطبيقات

-       تخير الفعل المناسب مما يأتي وضعه مكان النقط :-

( يزأر – يكسب – تلعب – ينتشر )

1-     ........... أختي الصغيرة معي .

2-     ...........الأسد في الغابة .

3-     ............ الأمين ثقة الناس .

4-     ............السلام في وطننا .

-       بين ركني الجملة الفعلية فيما يأتي :-

1-     يربح التاجر الأمين .

2-     تشرق الشمس .

3-     يطوف الحاج حول الكعبة .

4-     تتفتح الأزهار في الربيع .

** ضع مفعول به مناسب مكان النقط فيما يأتي :-

1-     باع التاجر ................

2-     يعالج الطبيب ................

3-     يدخل المعلم ..................

4-     اشترى أبى ...................

الظرف : هو اسم زائد على الركنين الأساسيين في الجملة ويأتي ليبين مكان حدوث الفعل أو زمان حدوث الفعل وينقسم إلى قسمين :-

ظرف زمان :- اسم منصوب يدل على زمن حدوث الفعل .

مثال :- ( صباحاً – مساءً – ظهراً – عصراً – ليلاً – نهاراً )

ظرف مكان :- اسم منصوب يدل على مكان حدوث الفعل .

مثال :- ( فوق – تحت – يميناً – يساراً – وراء – أمام )

ظرفا الزمان والمكان منصوبان بالفتحة .

مثال:- تشرق الشمس صباحاً         ( ظرف زمان )

مثال :- تنام القطة تحت الطاولة .      ( ظرف مكان )

تطبيقات

**ضع خطاً تحت الظرف وبين نوعه :-

1-     بدأ السير صباحاً .

2-     وقف السائق يمين الطريق .

3-     يقف المعلم أمام التلاميذ .

4-     عدنا من البر عصراً.

** أجب عن الأسئلة الآتية بحيث تشتمل الإجابة على ظرف زمان:-

1-     متى تستيقظ من نومك ؟

2-     متى تعود من المدرسة ؟

** صل الجمل في العمود (أ) بالظرف المناسب في العمود (ب) مما يأتي :-

         (  أ  )                (  ب  )

1-     تشتد الحرارة

2-     تظهر النجوم

3-     تعود الطيور إلى عشها

4-     يذهب الطالب إلى مدرسته

5-     يعود العامل إلى بيته       صباحاً

ليلاً

صيفاً

ظهراً

مساءً

حروف الجر هي : " من – إلى – على – عن – في – اللام – الكاف – الباء "

وسميت بهذا الاسم لأن الاسم الذي يأتي بعدها يكون مجروراً وسبب جره هو حرف الجر .

أمثلة :-

- وضعت الطعام على المائدة .

. - رأيت النجوم في السماء

.  ذهب التلاميذ إلى المدرسة -

- يستخرج العسل من بطون النحل .

- يبتعد المسلم عن الكذب .

 الأمم تتقدم بالعلم .-

- الرجل قوي كالأسد .

 يلجأ المؤمن لربه دائماً .- 
 اكمل الجدول كما في المثال انت تؤدي واجبك 

                                                تطبيقات

ضع حرف الجر المناسب مكان النقط فيما يأتي :-

( من – إلى – على – عن – في – اللام – الباء – الكاف  )

1- رأيت الطيور ................. الأغصان .

2- ذهبت الأسرة ....................البر .

3- وضعت الأقلام .............. المقلمة .

4- يدافع الجندي ................وطنه .

5- هذه الفتاة ...............القمر

6- يلعب الأولاد ............الكرة .

7- يستمع الإنسان ..............نصائح الآخرين .