اللازم و المتعدي الفعل الصحيح

اللازم و المتعدي ـ الفعل الصحيح

الأهداف المحققة للكفايات	أنشطة التعليم و التعلم	التقويم
أن يعرف المتعلم الفعل اللازم و المتعدي و يميز الفعل الصحيح من بين مجموعة من أفعال . أن يميز الفعلين اللازم و المتعدي و يعرب جملا تتضمنها إعرابا عموديا و في الترسيمة . أن يتعرف قاعدة الصحيح و المعتل و يميزه داخل النص أن يصحح أخطاءه بنفسه .	الأستاذ(ة ) : يقوم بتدبير أسئلة التذكر ويعززها بتمارين إضافية . المتعلم (ة ) : يجيب عن الأسئلة ويصحح أخطاءه من خلال إجابات زملائه . ـ ما هو الفعل اللازم ؟ - ماذا نسمي الفعل الذي يحتاج إلى مفعول به ؟ - ايت بجملة لكل فعل من هذين الفعلين . - بين نوع الصحيح في المجموعة التالية . تظاهر - استبق - قرأ - اشتد - أشعر. الأستاذ(ة ) : يوجه المتعلمين إلى قراءة الأسئلة جيدا والإجابة عنها في الدفاتر دون نقلها. تمارين في التراكيب : 1- استخرج من نص الشكل جملة تندرج عناصرها في الترسيمة التالية : ص 15 من كتاب التلميذ(ة ) .  2- أعرب الجملة التالية إعرابا تاما :  تعد أهم مؤسسة . 3- اقرأ النص جيدا واستخرج منه ما تملأ به الجدولين التاليين : ص 15 من كتاب التلميذ(ة ). تمارين في الصرف والتحويل : 1ـ استخرج الأفعال الصحيحة من نص الشكل ثم ضعها في الجدول التالي : ص 15من كتاب التلميذ(ة ).  2ـ اقرأ التعليمات (1 ـ 2 ـ 3) وضع الفعل المطلوب في مكانه لتكمل النكتة التالية : ص 15من كتاب التلميذ (ة).  1 . فعل صحيح مهموز 2. فعل صحيح سالم - فعل صحيح مضعف . (.. 1..). المدرس : ماذا فعل الرومان حين (..2..) البحر الأبيض المتوسط ؟ أجاب التلميذ : (..3..) ملا بسهم ! الأفعال : هي : سأل - عبروا - جففوا. 3- بهذه الحروف الستة (أ - ن - س - ل ـ د- م )، يمكنك إنشاء تسعة أفعال صحيحة ، ثلاثة من كل نوع ، قم بذلك .  4. اختر الإجابة الصحيحة من بين الإجابات التالية : ص 15 من كتاب التلميذ(ة ). الأستاذ (ة) : يشجع المتعلمين على عرض إنجازاتهم و يوسع فرص التصحيح التشاركي و يشعر المتعثرين بالتفهم و المؤازرة . المتعلم (ة) : يعرض إنجازاته و يعلل الإجابات و يصحح أخطاءه بنفسه .	ـ هل كانت التمارين واضحة و مناسبة ؟ ـ أذكر مواطن الصعوبة إن وجدت . ـ ما هو الشيء الذي مازلت بحاجة إلى فهمه بعد التصحيح .