مظاهر التنقل العوم القفز

النشاط العلمي

موضوع الدرس: أنشطة التقويم والدعم               

الأهداف: دعم وتعزيز ما اكتسبه من معارف ومهارات خلال الدروس السابقة.

الوسائل	الأنشطة	المراحل	الحصص
كراسة التلميذ وكل ما يراه المعلم مناسبا	يتمحور هذا النشاط حول استرجاع المعارف المكتسبة أثناء دراسة محور الحركة وذلك بمقارنة مضمون الجمل الثلاث المدرجة في هذا النشاط برصيده المعرفي ، وبالتالي اختيار الجواب المناسب بوضع العلامة (×) في الخانة الأولى.	ألنشاط الأول	الحصة الأولى:
	يشبه هذا النشاط شيئاً ما النشاط السابق إلا أنه يتميز عنه بإعادة تتميم الجمل بتوظيف التلميذ رصيده المعرفي حول الموضوع بحيث يكتب في فراغ الجملة الأولى (تموجات) وفي الثانية (مجدافي) وفي الثالثة (قدمه).	النشاط الثاني
	يسمح هذا النشاط بتقويم قدرة التلميذ على ربط مظهر من مظاهر التنقل(العوم ـ القفز...) بالأعضاء التي تنجز الحركة، كما يربط هذه الأخيرة ونمط التنقل مما يتتطلب من التلميذ توظيف مجموعة من المعارف التي اكتسبها خلال دراسة المحور.	النشاط المقترح	الحصة الثانية:
	نظرا لصعوبة التطرق لموضوع التكيف ـ كما سبقت الإشارة إليه ـ تم اعتماد تمرين يأخذ بعين الاعتبار هذه الصعوبة. وعلى التلميذ أن يستحضر مكتسباته السابقة للإجابة عن هذا النشاط بكتابة الأسماء المناسبة على الرسم : 1ـ طرف أمامي 2ـ ريش 3ـ جناح 4ـ مكيف.	النشاط المقترح	دعم خاص: الحصة الأولى
	يهدف هذا النشاط إلى التأكد من مدى قدرة التلميذ على تحديد نمط التنقل عند حيوان ما انطلاقا من شكل عضو التنقل مما يتطلب منه استحضار مكتسباته فيما يخص أنماط التنقل والشكل الخارجي للعضو. ويقوم بعمل تركيبي من خلال تعبئة الجدول التالي: الرسم السادس الرسم الخامس الرسم الرابع الرسم الثالث الرسم الثاني الرسم الأول الأعضاء ونوع التنقل × القفز × × × العوم × الطيران × الزحف	النشاط المقترح	دعم خاص: الحصة الثانية