تدريبات عامة

تدريبات عامة

التدريب الأول

تربية الأبناء

           الأبوان اللذان يحسنان تربية الأبناء على أساس متين من قيم ديننا الحنيف ومبادئه يلقيان الأجر والثواب عند الله ، والأبناء الذين يبرّون آباءهم ويحسنون إليهم ، أولئك أصحاب عقول راجحة ، وقلوب عامرة بتقوى الله .

          فعلى كلّ أب وأم أن يعيا مسؤولياتهما التربوية فيشيعان بين أبنائهما روح المحبة الدافئة والأخوة الصادقة ، وبذلك ينشأ المجتمع متماسكاً متحاباً متآلفاً .

1 – ما دليل رجاحة عقول كل من الآباء والأبناء كما فهمت من القطعة السابقة ؟

         .......................................................................................

2 -  أعرب الكلمات التي تحتها خط إعراباً تاماً .

الكلمة  إعرابها

الأبوان

تربية  

متين   

آباءهم 

أب     

الإخوة

متماسكاً        

2 – أخرج من العبارة السابقة  ما يأتي :

         - اسما موصولا .......................واذكر جملة صلته............................

         - اسم إشارة .........................وعين مدلوله ..............................

         - ظرفا...............................وبين نوعه.....................................

         - خبرا جملة اسمية .................. وخبرا جملة فعلية..........................

         - فعلا من الأفعال الخمسة مرفوعا .................وآخر منصوبا ...................

3 – ضع خطا تحت المبتدأ المناسب مما بين قوسين فيما يأتي :

         - ..................أبناء بررة0                                        ( هذان – هؤلاء )

         - ..................تحسنان لوالديهما0                               ( الابنان – الابنتان )

         - ............... لا يقصرون بحق أبنائهم0                        ( الآباء – الأمهات )

4 – ضع خطا تحت الخبر المناسب مما بين قوسين فيما يأتي :

         - طاعة الوالدين ....................                                  ( واجب – واجبة )

         - الابن البار........................                              ( يرحم والديه – ترحم والديها)

         - تعاليم الإسلام....................إلى البر بالوالدين0            ( يرشدنا – ترشدنا )

5 – ضع المبتدأ المناسب في كل فراغ مما يأتي :

         - .................تنشئ أبناءها على الفضيلة0 

         - ...............خير موجه لأبنائه0

         - ..............من طاعة الله تعالى0

6 – ضع الخبر المناسب وفق ما هو مطلوب بين قوسين في كل فراغ فيما يأتي:

         -  الأسرة السعيدة...................                                  ( خبر جملة )

         - الأب والأم .........................                                  ( خبر مفرد )

         - قوة المجتمع........................                                  ( خبر شبه جملة )

7 – عبر عن حبك لوالديك في ثلاث جمل اسمية ممتدة مستوفيا أنواع الخبر 0

         - ...................................................................................

         - ...................................................................................

         - ...................................................................................

8 – عبر عن حبك لإخوتك في ثلاث جمل اسمية بسيطة مستوفيا أنواع الخبر 0

         - ...................................................................................

         - ...................................................................................

         - ...................................................................................

التدريب الثاني

الفراغ والعمل

      لا تتطلب المحافظة على الوقت أن نعمل باستمرار ، ودون أن نخصص وقتاً للراحة ، وإنما تتطلب أن نستعمل أوقات الفراغ استعمالاً يجعلنا أقدر على العمل ، فإذا صرفنا وقت الفراغ في كسل وخمول لم ننتفع به ، ولم يفدنا العمل ، وإن قضينا وقت الفراغ في لعب مفيد ، وحركة جسم أو رياضة أفادنا ذلك في عملنا ، وأتاح لنا من القوة ما نستطيع أن نخدم به هدفنا ، فعليك يابني أن تنجز أعمالك في حينها ، واعلم أن ذا العقل يعمل بالحكمة القائلة: "لا تؤجل عمل اليوم إلى الغد"

1 ـ أعرب ما تحته خط في الفقرة السابقة .

الكلمة إعرابها

المحافظة      

استعمالاً       

وقت  

رياضة         

هدفنا  

القائلة 

2 ـ أخرج من الفقرة السابقة ما يأتي :

   ـ فعلا مضارعاً مرفوعاً ، واضبط آخره :-----------------------------

   ـ فعلا مضارعاً منصوباً :-------- ـ سبب النصب : ------------------

   ـ اسم إشارة : ------------- ـ وبين مدلوله : ------------------

3 ـ [ لا تؤجل عمل اليوم إلى الغد ]  ـ [لا تتطلب المحافظة على الوقت أن نعمل باستمرار.]

   ـ بين نوع [ لا ] في كل جملة من الجملتين السابقتين ، وأعرب ما بعدها .

   ـ لا في الجملة الأولى لـ----- ـ تؤجل : --------------------------

   ـ  لا في الجملة الثانية لـ----- ـ تتطلب : --------------------------

4 ـ [ لن نقضي وقت الفراغ في كسل وخمول . ]

   ـ استبدل بلن لم ، وأعد كتابة العبارة كتابة صحيحة .

   ـ [ ----------------------------------------------- ]

5 ـ ضع خطا تحت الخبر  فيما يأتي ، وبين نوعه :

        ـ الأب نصيحته مفيدة 0                                                        نوعه......................

         ـ هذا أب ينصح أبناءه بالاستفادة من وقت الفراغ .            نوعه.......................

         ـ أبي ينصحني بالاستفادة من وقت الفراغ .                     نوعه.......................

         - الخمول من صفات الكسول0                                              نوعه......................

6 – حول الجمل البسيطة إلى ممتدة فيما يأتي :

         - الفراغ مفسدة 0                -............................................................

         - العمل شرف0                 -...........................................................

         - الوقت ثمين0                   -..........................................................

7 – حول الجمل الممتدة إلى بسيطة فيما يأتي :

- الرياضة التي تقوي الجسم وتنشط العقل مفيدة0    -...................................

- القراءة  الهادفة في أوقات الفراغ فوائدها كثيرة 0 -....................................

- الإنجاز للأعمال بسرعة وإتقان يكسبنا راحة الضمير0- ....................................

8 – اكتب عن هوايتك المفضلة ثلاث جمل اسمية مستوفيا أنواع الخبر

         - .....................................................................................

         - .....................................................................................

         - .....................................................................................

التدريب الثالث

الأخوة في الإسلام 

         

                   عزز الإسلام مبدأ الإخوة بين المسلمين ، وأرسى دعائم المساواة بينهم فمعلّم البشرية ـ محمد   ـ يقول : " المسلم أخو المسلم لا يظلمه ولا يخذله ، من كان في حاجة أخيه كان الله في حاجته ، ومن فرّج عن مسلم كربة فرج الله عنه بها كربة من كرب يوم القيامة، ومن ستر مسلماً ستره الله يوم القيامة ."                     

                                                                                                         متفق عليه

1 ـ ما الثمار العملية التي يجنيها المسلمون من صلة الدين التي تربط بينهم ؟

   ----------------------------------------------------  

   ---------------------------------------------------

2 ـ أخرج من الحديث الشريف كلّ ما هو مطلوب في الجدول الآتي ، واكتبه في مكانه

      المناسب منه :

مبتدأ واضبطه خبرا وبين نوعه        جمع

مذكر

سالماً   مفعولاً به

و

اضبطه         فاعلاً

و

اضبطه

                                     

3 ـ أعرب كلمة [ يوم ] في الموضعين اللذين وقعت فيهما في سياق الحديث الشريف السابق :

   أ ـ - كرب يوم القيامة عظيمة     ---------------------------

   ب ـ  ستره الله يوم القيامة : ----------------------------------

4 -  اجعل الجمل البسيطة ممتدة ، والممتدة بسيطة فيما يأتي :

         - أرسى الإسلام دعائم المساواة                 .............................................

         - عزز الإسلام مبدأ الإخوة بين المسلمين               ......................................

5 – هذا هو المسلم الذي مشى في حاجة أخيه0

         اجعل اسم الإشارة بحسب ما هو مطلوب فيما يأتي :

         -.......................................................                   ( المفردة المؤنثة )              -.......................................................          ( المثنى المذكر )

         -.......................................................                   ( المثنى المؤنث )

         -.......................................................                   ( جمع المذكر )

         -.......................................................                   ( جمع المذكر )

6 – بين علامة رفع المبتدأ فيما يأتي :

         - المسلم أخ للمسلم0             علامة الرفع ...........................

         - المؤمنون إخوة0                        علامة الرفع ...........................

         - الجاران متسامحان            علامة الرفع ...........................

7 – بين نوع الخبر فيما يأتي :

         - المساواة من مبادئ الإسلام 0                 نوع الخبر ..............................

         - المسلم يحافظ على سر أخيه 0                نوع الخبر ..............................

         - المسلم أخلاقه سامية 0                         نوع الخبر ..............................

         - التسامح صفة نبيلة 0                           نوع الخبر ..............................

8 – اجعل الجمل الفعلية اسمية ، والفعلية اسمية فيما يأتي :

         - عزز الإسلام مبدأ الأخوة بين المسلمين0

         0.......................................................................................     - المؤمنات يحافظن على السر 0        

         0.......................................................................................

         - يتعاون المسلمون فيما بينهم0

         0.......................................................................................

         - المؤمنان يمدان يد العون والمساعدة لإخوانهما0

         0.......................................................................................