فلسفة التربية و سوسيولوجيا التربية

المحاور أو المجالات أو الأبعاد الرئيسة         تفصيل المحاور أو المجالات أو الأبعاد الرئيسية    وزن المحور (%)

1. المحور الرئيسي الأول: 

فلسفة التربية و سوسيولوجيا التربية   1.1.   المجال  الفرعي1:

ـ فلسفة التربية: التربية، غايات التربية، الاستقلالية، الحرية، العدالة، الإنصاف، الطبيعة الإنسانية، المواطنة، التسامح، الاختلاف...إلخ.

    10

    2.1. المجال الفرعي2:

ـ مدارس سوسيولوجيا التربية: التيارات، القضايا الكبرى، الظواهر المدرسية والمؤسساتية...إلخ.

   

    3.1 . المجال الفرعي 3:

- سوسيولوجيا النظام التربوي المغربي وتاريخه .

   

2. المحور الرئيسي الثاني: المعارف القانونية المرتبطة بالمهنة    1.2. المجال الفرعي1:

- قانون الوظيفة العمومية والنظام الأساسي الخاص بالمهنة ومساطر الترقي والرخص؛

-   هيكلة الوزارة مركزيا وجهويا ومحليا والمعرفة بالأنظمة الأساسية للمؤسسات التعليمية؛

-   المذكرات الوزارية والنيابية و الداخلية

-   النظام الخاص بالمؤسسات  15

    2.2. المجال الفرعي2: 

- الشراكات والاتفاقيات.

- الحياة المدرسية، مشروع المؤسسة، مجالس المؤسسة.

   

    3.2. المجال الفرعي 3: 

- الفاعلون في المنظومة وأدوارهم: الجماعات المحلية،  جمعيات الآباء والأمهات، المدرسون والمدرسات، الإدارة التربوية، المفتشون والمفتشات، الموجهون والموجهات، الشركاء الخارجيون.

   

3. المحور الرئيسي الثالث: أخلاقيات المهنة  1.3. المجال الفرعي1:

- مواثيق حقوق الطفل الوطنية والدولية.

    20

    2.3. المجال الفرعي2:

- أخلاقيات مهنة التدريس: الأدوار، الحقوق والواجبات، المساواة، التنافس الإيجابي... إلخ.

   

    3.3. المجال الفرعي3:

- آليات الحياة المدرسية وقواعد العيش المشترك؛

- الممارسات البيداغوجية والتواصلية داخل القسم و المؤسسة؛

- الحاجيات النفسية والفيزيولوجية والمعرفية للتلاميذ؛