Orthographe

Orthographe

-Fiche :                                                                 -Cours : 6ème année primaire -Séquence n°: 2                                                - Semaine : 4 -Objet : Le pluriel des noms en ou – eu -Support : Le manuel de l’élève page      .

1-découverte

-rappel : faire le rappel des compétences de la leçon  précédente

            Remédier et consolider les acquis

Présentation du support :

            -présenter le support au tableau

            -lire et faire lire

            -poser les questions de la compréhension

Etude la difficulté se/ce/ceux

·         Repérage de la difficulté : souligner les mots clés en couleur

·         Poser la question de la rubrique j’observe

·         Découverte de la règle contenue dans « je retiens »

·         Reproduire la règle au tableau

·         La faire lire par quelque élève

·         La faire écrire sur les cahiers de cours

Entrainement :

Reproduire les exercices de la rubrique « je m’entraine » au tableau

Expliquer les consignes

Réaliser collectivement le premier exercice et demander de réaliser les autres

Correction collective et individuelle

3-évaluation

Ecrire les exercices de la rubrique « je m’évalue » au tableau

Réaliser les exercices individuellement sur les cahiers

Correction collective

Correction individuelle

4-prolongement

Demander aux élèves de réaliser d’autres exercices hors classe

Dictée

-Fiche :                                                  -Cours : 6ème année primaire -Séquence n°: 2                                     -Compétences visées: Ecrire correctement  le texte dicté  par le professeur. -Support : Le  tableau noir.

Situation d’entrée

L'enseignant écrit le texte au tableau noir.

Le texte

Lecture du texte :

Questions de compréhension :

-Poser des questions  précises et brèves pour vérifier la compréhension globale du texte.

Préparation sur le plan phonétique.

Faire bien prononcer les liaisons

Préparation sur le plan grammatical :

Faire remplir le tableau suivant par les élèves.

Verbes	Personnes	Temps	Infinitif

Préparation sur le plan d’orthographe d’usage :

* Le pluriel des noms en ou – eu

Dictée proprement dite :

Faire dicter le texte en respectant les groupes de souffle.

Correction :

Collective puis individuelle.

Lexique

-Fiche :                                                        -Cours : 6ème année primaire -Séquence n°:2                                       - Semaine : 3 -Objet : La synonymie -Compétence visée : savoir comment utiliser Les suffixes. -Support : Le manuel de l’élève page       .

I- Observation et découverte:

L'enseignant  invite les élèves  à suivre la démarche proposée sur  le manuel de l'élève   en répondant aux questions  données.

. Lire et faire lire la rubrique « Je retiens ».

III- Entraînement:

Faire exécuter l'exercice proposé dans le livre  .

IV- Evaluation:

. Faire lire et expliciter la consigne des exercices .

. Réalisation des exercices dans le cahier.

V- Correction :

1-Collective.

2-Individuelle.