اداب الاكل

: أن يتعود المتعلم على آداب الأكل  والشراب و الالتزام بها  .

       أن يدرك أهمية التوازن في الأكل و الشرب ؟

        الخطوات      سير الدرس   التقويم

تقريب مفهوم القيمة الخلقية  التقويم التشخيصي   

توظف أسئلة استدراجية ، تنصب حول المعلومات السابقة .

ما هي آداب الأكل ؟ ؟

        يجيب المتعلمون على أسئلة الأستاذ

        بناء وترسيخ :       

يستعين الأستاذ خلال هذه الواقعة بأسلوب التكرار المعزز بمعطيات بصرية :

لماذا نتناول الطعام ؟

ماذا يسبق تناول الطعام ؟

ما هي كيفية الأكل التي أرشد الرسول  عمر بن  أبي سلمة ؟

ما هو الذكر الذي نقوله عند الانتهاء من الأكل ؟

هل نسرف في الأكل ؟

هل ننفخ في الأكل ؟

        يجيب المتعلمون على أسئلة الأستاذ القائمة على التدرج وتتم مساعدتهم على بناء التعلمات المتعلقة بالدرس .

        التقويم الاجمالي:      اذكر آداب الأكل ؟

ماذا تقول عند بداية الأكل ؟

هل يجوز لك  أن تنفخ في الطعام ؟

كم من أصبع يُتناول بها الطعام ؟

عند الانتهاء من الطعام ماذا تقول ؟

توظيف واستثمار     تفعيل القيمـة :

يساعد الأستاذ المتعلمين على توظيف آداب الأكل في سياقات متعددة .

التركيز على أهمية التوازن في الأكل و تقديم عادات الوسط التلاميذ في الأكل و الشرب و الأبعاد الصحية و الاجتماعية لآداب الأكل .

تختتم الحصة بنقل الخلاصة إلى الدفاتر و إنجاز الأنشطة