| | القرآن الكريم | |
| الموضوع:سورة العلق الحصة:الأولى الأهداف:فهم المعنى الجمالي للسورة_ استظهار سورة العلق دون خطأ فهم المعنى الإجمالي للسورة – الاقتناع بأن الإسلام يدعو إلى العلم وأن القراء والكتابة هي مفتاحه المعينات الديداكتيكية: آلة التسجيل, شريط, تشخيص. صورة الكعبة المشرفة | ||
تقويم تشخيصي: تحديد عتبة مكسبات المتعلمين حول السورة (الحوار)
في أية ليلة نزل القرآن الكريم؟ ما هي أول آية نزلت على الرسول (ص)؟
التمهيد : تشويق المتعلمين يكون بذكر أول آية نزلت على الرسول (ص)
التسميع: التدرب على الاستماع باهتمام.
تقويم تكويني: الاطلاع على ما احتفظ به المتعلمون مما تقدم لهم
أين كان يتعبد الرسول (ص) ؟ من هو ملك الوحي؟ ما هي أول آية نزلت من القرآن الكريم؟
التدرب على الترديد.
يكون بالتنافس على ترديد الآيات إثر المدرس
الوقوف على مدى مهارة المتعلمين على الترديد
تقويم أجمالي: الوقوف على مدى ما حصله المتعلمون من هذه الحصة
لماذا سميت هذه السورة بسورة العلق؟ أين نزلت على سيدنا محمد؟
أنشطة الإعداد القبلي: الحث على التعلم الذاتي
ابحث عمن يساعدك على تحديد السورة على المصحف وعلى كراستك
احسب عدد آياتها
حصة الفهم .................................................انظر خلفه
حصة الفهم
تقويم تشخيصي: الإطلاع على نتائج الإعداد القبلي
نوزع مصاحف (ولو مصحفا واحدا ) على المتعلمين ونطلب منهم تحديد السورة عليها
إعادة التسميع: التعود على حسن الاستماع
يعاد تسميع السورة بواسطة الشريط ثم المدرس
محاولة التدرب على الترتيل: التدريب على الترتيل.
نساعد المتعلمين على التدرب على قراءة آيات السورة على الكراسة بقراءة آية آية وهم يقرأون بعده
تقويم تكويني: قياس مدى مهارة المتعلمين على الترتيل
مقاربة المعنى: تعرف معاني السورة
في أية ليلة نزل القرآن الكريم؟ ما هي أول آية نزلت على الرسول (ص)؟
أين كان يتعبد الرسول (ص) ؟ من هو ملك الوحي؟ من كان يؤذي الرسول (ص)؟ بماذا أمر الله الرسول (ص)؟
تقويم تكويني : أول آية نزلت على الرسول بماذا تأمر (ص)؟
الجهل إلى ماذا يؤدي؟
تقويم أجمالي: الوقوف على مدى ما فهمه المتعلمون من الحصة.
أنشطة الإعداد القبلي: الحث على متابعة التعلم الذاتي(أنشطة البحث)
الإسلام يدعو إلى تعلم القراءة والكتابة , حاول ان تحصي أفراد عائلتك الذين لا يعرفون الكتابة والقراءة والذين يعرفون.
استعن بأفراد عائلتك على تسمية خمسة علوم يمكن للإنسان تعلمها
تقويم تشخيصي: الوقوف على ما أعده المتعلمون
نفسح المجال أمام التلاميذ ليعرضوا ما أعدوه
إعادة التسميع التدرب على الاستماع باهتمام
نعيد تسميع السورة بواسطة المسجل
التحفيظ الجزئي للسورة: تنمية قدرة الذاكرة لدى المتعلم
التحفيظ بواسطة الترديد آية آية بعد المدرس
تقويم تكويني: الوقوف على مدى حفظ المتعلمين لبعض آيات للسورة
تنظيم مسابقة بين الصفوف في استظهار ما حفظ
متابعة التحفيظ: نستعمل لهذا الغرض بطاقات تحمل أرقام الآيات نوزعها ونطلب
من كل تلميذ أن يرتل الآية التي من نصيبه.
تقويم تكويني التدرب على مدى الاستظهار
تقويم أجمالي:قياس مدى حفظ المتعلمين للسورة
نجري مسابقة للاستظهار بين الصفوف (المنافسة)
أنشطة العداد القبلي: اطلب من أحد أفراد أسرتك أن يسجل استظهارك للسورة
حاول أن تسمع السورة من المسجل أكثر من مرة وأنت في هدوء
حاول أن تحفظ السورة لبعض أفراد أسرتك الذين لا يحفظونها
الحصة: التدبر والاستثمار انظر خلفه
الحصة: التدبر والاستثمار
تقويم تشخيصي: قياس مدى حفظ المتعلمين للسورة.
الاستظهار بالتناوب. أو ننظم مسابقة بين الصفوف أو الزمر لاستظهار السورة.
إعادة التسميع بقصد التدبر: تربية المتعلمين على تدبر كتاب الله والتدرب على الخشوع
يعاد استماع السورة على شريط أو من المدرس
استخلاص العبر :التدرب على تدبر كلام الله واستخلاص العبر منه وحسن الإنصات
بواسطة حوار:
العلم نور والجهل عار – المال مع الجهل يورث الطغيان –
تقويم تكويني : التدرب على مهارات استخلاص العبر من كل آية.
اقرأ وربك الأكرم الذي علم بالقلم علم الإنسان ما لم يعلم – ما هي العبرة التي يمكن استخلاصها من هذه الآية؟
امتداد معاني السورة في الواقع:
الإسلام يدعو إلى العلم فهل كل المسلمون متعلمون؟ لاحظ سكان حيكم كم بينهم من المتعلمين؟ إذا كثر غير المتعلمين في أمة بماذا تصاب؟ كيف حال الأمة الإسلامية الآن؟
تقويم أجمالي: الوقوف على ما تحقق من أهداف الحصة؟
كي يصبح المسلمون أقوياء ماذا يجب عليهم؟ ما هي العلوم التي ينبغي عليهم أن يتعلموها؟
أنشطة الإعداد القبلي: الحث على التعلم الذاتي(أنشطة البحث)
حاول أن تسجل السورة بصوتك وتسمعها لأفراد أسرتك
Post a Comment