Lire un texte informatif

Lire un texte informatif                              

              Texte : Ali baba et les quarante voleurs. Page 73

SEANCE  1

Lecture silencieuse

. Le maître demande aux apprenants de lire silencieusement le texte et de répondre aux questions posées.

. Il fera savoir aux apprenants que la recherche d'une répon­se à une question nécessite à chaque fois une lecture du texte. Le but de cette lecture est de construire le sens du texte en répondant aux questions posées.

Quand les apprenants auront terminé leur exercice, le profes­seur ramassera les copies pour les corriger.

SEANCE 2

1.     Approche du texte

. Faire observer l'illustration.

. Poser des questions sur l'illustration.

. L’enseignant demande ensuite aux apprenants de rappeler de quoi va parler le texte. Son titre pourra les aider

2.     lecture magistrale et individuelle

. L’enseignant lit le texte de manière expressive .

. Des élèves lisent le texte en entier et les autres suivent.
 . L’enseignant explique les mots difficiles.

3.     Mise en commun et correction

. Collecter les réponses trouvées.

. Les faire justifier avant de les noter au tableau.

. Exiger des réponses sous forme de phrases complètes.

 Réponses possibles

1) Ce texte est narratif.

2) Les personnages sont Ali Baba et son frère Kassim.

3) L’histoire se passe dans une caverne.

4) La partie de la formule magique que Kassim a oubliée pour pouvoir sortir est: Sésame.

5) Les céréales que Kassim a énumérées sont: orge, fève, seigle, pois-chiche, maïs, blé, riz.

6) Accepter toutes les fins rédigées par les apprenants et les corriger en tant que production d'écrit: terminer un récit.