المستوى الثالث تعبير شفهي الجذاذة 6
الوحدة: 2.
الحياة الثقافية و الاجتماعية
الأسبــوع: الســـادس
الموضــــــوع: فنان ماهر (و انا ....اني..؟)
الـــــمرجـــــع: مرشدي
في اللغة العربية( الثالث)
الكــفـــايــــات: تعرف مكونات الأسلوب –
ترويج الأسلوب في مواقف تواصلية
مختلفة مرتبطة بالمجال.
الحصة الثانية
المقاطع أنشطة التعليم و التعلم محتوى التعلم
التمهيد أقرأ نص الانطلاق و ادعو التلاميذ إلى
قراءته.
- ملاحظة الكلمات التي كتبت
بلون مغايرـ و تعرف مكونات الأسلوب بأسئلة مثل: اذكر الكلمات التي كتبت باللون
الأحمر، وحدد عناصر هذا الأسلوب..
. -
الأسلوب هو:
كان يخيل إلي و
أنا....أن......
- عناصر الأسلوب:
كان + يخيل إلى + و انا....
+ أن + .....
الاستعمال -أقود التلاميذ إلى تخيل مواقف تواصلية، على
غرار النشاط المثبت في كتاب التلميذ، يروجون فيها هذا الأسلوب.
يتحاور المتعلمون فيما بينهم، و يروجون الأسلوب في مواقف
تواصلية ترتبط بعادة من العادات الجميلة في شهر رمضان مثلا...
التعبير - أدعو التلاميذ إلى إنجاز نشاط " أعبر " من كتاب التلميذ. ينجزون النشاط المقترح، وفق المواقف
المقترحة، و هي للاستئناس فقط.
التقويم يتحقق الهدف إذا روج الأسلوب: " كان
يخيل إلي و أنا....أن...... في موقف تواصلية مختلفة مستعملا مؤشرات التواصل
المناسبة: مع احتمال خطإ تركيبي واحد.
Post a Comment