المستوى الثالث قــراءة وظــيفية
الجذاذة: 20
الأسبــوع: 8
الموضــــــوع: أحسب معي
(الحصة الأولى و الثانية)
الـــــمرجـــــع: مرشدي في اللغة العربية( الثالث)
الكــفـــايــــات: قراءة النص قراءة جهرية تراعي مخارج الحروف و
علامات
الوقف و تنوع الأساليب، فهم المقروء.
الحصة الأولى (القراءة و
الفهم)
المقاطع أنشطة التعليم و التعلم محتوى التعلم
التمهيد - ملاحظة الصورة و تحديد مكوناتها
(الذاكرة البصرية)
- اذكر الحركة التي تقوم
بها الم، و الحركة التي يقوم بها الابن. -
اعتماد الصورة لخلق موقف تواصلي يرتبط بحسن المعاشرة
- علام يدل الميزان؟
- هل تخاصم صديقك لأنه خطأ
معك خطا واحدا؟
القراءة أقرأ النص قراءة سليمة معبرة
- يقرأ التلاميذ بنفس
الطريقة
مع مراعاة( مخارج
الحروف/المد /الوصل/ علامات الترقيم...).
-النص
القرائي.
- تدريب المتعلمين على
آليات و ميكانيزمات القراءة السليمة.
النطق السليم لجمل: مالك يا
بني! ما عهدتك إلا فرحا نشيطا.
الفهم - استدراج التلاميذ لفهم النص من خلال دعوتهم
إلى الوقوف على بعض معانيه البؤزية مثل:
*البحث عن أضداد بعض
الكلمات.
*استخراج بعض العبارات
الدالة على معنى معين. 1- أضداد الكلمات في
النص:
* حزينا ≠فرحا /طأطأ
≠ رفع
حسنات ≠ سيئات / الغشاش ≠
الأمين
2* ما يدل على:
-صفة المساء: ربيع جميل
-وصف علي لكريم: الغشاش
-حالة كريم عند عودته: عاد
حزينا
-فهم كريم لقصد أمه: لقد
فهمت ما...
إرسال تعليق