الحركات الميمية

المستـــوى : 2                                                                                   الجـــذاذة :

المـــــــادة : المســـرح                                                                           الحصـــة : 1

العنصـــــر : الميــــــــم

الموضـوع : التعبير عن المواقف بالحركات الميمية.

                                                     

الأهداف         الأنشطة التليمية التعلمية         التوجيهات

- إبراز أهمية الحركة في عملية التواصل

- التحكم في حركات الجسم

- اكتساب قدرة من المهارة في استعمال تقنية الميم

- التدرب على الملاحظة الدقيقة.

          

 *حركات تعبير عن بعض الحالات:

. الإحساس بالبرد.

. الإحساس بالحر.

. الإحساس بالخوف.

. الإحساس بالعياء.

-        تقديم نماذج تعبيرية للحالات المذكورة.

-        مطالبة المتعلمين بتفسيرها.

-        التدرب على أدائها.

-        فسح المجال للمساهمات الفردية باختيار حالات أخرى والتعبير عنها بالميم.

-                  - الاقتصار في التشخيص على الحركات الصامتة مع تجنب استعمال الأدوات.

- الاقتصارعلى حركتين أو ثلاث لتشخيص الحالات والمواقف.

(صيد السمك : رمي الصنارة، إخراج الصنارة، أخذ السمكة منها).

- ربط خطوات التقديم والتفسير والتدريب بالنسبة لكل حركة.

- إغناء الموضوع بحركات أخرى من اختيار الأستاذ أو المتعلم.

- إشراك المتعلمين في الحكم على الأداءات.

        

      حركات تعبر عن بعض المواقف:

.  الاستيقاظ

. الخروج إلى المدرسة

. أكل فاكهة

. صيد السمك

. القنص

-        تقديم النماذج من طرف الأستاذ.

-        مساعدة المتعلمين على تفسيرها.

-        التدرب على أداء الحركات الميمية.

-        تقديم أجود الأداءات في عرض ختامي.