التوزيع السنوي لمكون النشاط
العلمي
|
الأنشطة التربوية
|
الأسابيع
|
الأنشطة التربوية
|
الأسابيع
|
|
تحقيق التوازن
|
18
|
|
1
|
|
الموازين
|
19
|
الخلائط
|
2
|
|
استعمال الميزان
|
20
|
الذوبان
|
3
|
|
المشي والجري
|
21
|
فصل مكونات خليط
|
4
|
|
المفاصل وأهميتها في الحركة
|
22
|
شروط التوالد
|
5
|
|
دور العضلات
|
23
|
أعضاء التوالد عند الحيوان
|
6
|
|
تقويم ودعم ما سبق لجميع
التلاميذ
|
24
|
وظيفة أعضاء التوالد
|
7
|
|
دعم خاص أو أنشطة موازية
|
25
|
تقويم ودعم ما سبق لجميع
التلاميذ
|
8
|
|
السلوك الغذائي عند الحيوان
|
26
|
دعم خاص أو أنشطة موازية
|
9
|
|
مقارنة الخاصيات المشتركة
للحيوانات العاشبة واللاحمة
|
27
|
العلاقات المتبادلة بين
مكونات الغاية
|
10
|
|
السلاسل والشبكات الغذائية
|
28
|
أهمية الوسط الغابوي
|
11
|
|
تحليل الضوء الأبيض
|
29
|
حماية الغابة
|
12
|
|
تركيب الضوء الأبيض
|
30
|
انتشار الضوء
|
13
|
|
الألوان
|
31
|
العلبة المظلمة
|
14
|
|
تقويم ودعم ما سبق لجميع
التلاميذ
|
32
|
تكون الصورة
|
15
|
|
دعم خاص أو أنشطة موازية
|
33
|
تقويم ودعم ما سبق لجميع
التلاميذ
|
16
|
|
إجراءات آخر السنة الراسية
|
34
|
دعم خاص أو أنشطة موازية
|
17
|
إرسال تعليق