الموضــــــوع: شهادة النجاح (الحصة الأولى)
الـــــمرجـــــع: مرشدي في اللغة العربية( الثالث)
الكــفـــايــــات: التميز عن طريق الإنصات
بين النص الشعري و النص النثري
– قراءة النص قراءة شعرية
سليمة – فهم النص.
الحصة الأولى ( القراءة و
الفهم)
المقاطع أنشطة التعليم و التعلم محتوى التعلم
التمهيد - أوجه التلاميذ عن طريق الملاحظة البصرية
إلى شكل كتابة النص. - يلاحظ المتعلمون:(
الأسطر- توزيعها على فضاء الورقة – توالي تكرار بعض الأصوات...)
القراءة - أقرأ النص قراءة شعرية و ادعو التلاميذ
إلى إغلاق أعينهم و الإنصات إلى القراءة.
- أعيد قراءة النص مع
الحركات و الإيماءات الموازية للمعنى.
- يحاكي التلاميذ هذه
القراءة. -اعتبار: *التوازنات الصوتية
(تقابل الحركات و السكنات)
*
توالي الإيقاعات (تكرار
الأصوات)
* تشخيص المعنى بما يناسب
السياق.
- اعتبار: * الوقفات
الصوتية * الإيقاع * تكرار بعض
الأصوات * تشخيص المعنى و الانفعال
معه.
الفهم - استدراج التلاميذ عن طريق أسئلة إلى اكتشاف
الكلمات الدالة على الفرحة مثل: (الأسئلة
بفقرة "أقرأ و أفهم") -
الفرحة: مبتهجا-بفرحة-أسابق الرياح)
- بالورود أمطروني- بالحب
قبلوني.
- النجاح، الرياح،البيت،
رأيت، امطروني، قبلوني.......
- الإيقاع يتمثل في اجتماع:
حرف الحاءو التاء و السكون، إشباع حرف النون، مد حرف الدال مع هاء السكت...
المستوى الثالث تعبير شفهي الجذاذة:5
Post a Comment