صندوق العروسة

    الوحدة: 2.   الحياة الثقافية و الاجتماعية                     الأسبــوع:   الخـــامس

    الموضــــــوع:   صندوق العروسة (الحصة الأولى و الثانية)

    الـــــمرجـــــع:   مرشدي في اللغة العربية( الثالث)

    الكــفـــايــــات:  تمكن التلاميذ من القراءة الجيدة للنص، و تمثل  قيمة الهدية

                        في توثيق أواصر العلاقات الاجتماعية.           

الحصة الأولى ( القراءة و الفهم )

المقاطع      أنشطة التعليم و التعلم     محتوى التعلم

التمهيد        استدراج التلاميذ على تعرف مكونات الصورة بأسئلة:

- لاحظ الصورة و اكتشف المناسبة

- أذكر الأشخاص و اكتشف المناسبة

- ما الشيء البارز في الصورة؟

- قم بقراءة بصرية سريعة للنص و استخرج منه بعض العبارات التي لها علاقة بالصورة.      

- حفل تسليم صندوق العروسة

- الصندوق

- تتمثل العلاقة بين النص و الصورة:

* ماذا تعرفين عن صندوق العروسة؟

* يقدم للعروسة في اليوم الموالي...

القراءة       أقرأ النص قراءة تتوافر فيها المواصفات المطلوبة، ثم يقرئه بعض التلاميذ مع تقويم القراءات الخاطئة .        استحضار مواصفات القراءة المطلوبة.

- تلفظ العبارات و الجمل حسب مقتضى الحال، مثل: حقا إنها عادة. .!

الفهم  فهم معنى النص باسئلة::

-مم كان يصنع صندوق العروسة؟

- بماذا كان يزين؟ هل عرف المغرب مثل هذه العادة؟

- أثير خبرات التلاميذ المتعلقة بالموضوع، فأدعوهم إلى ذكر عادات يعرفونها.     

- ... من النوع الرفيع.

- .. بمئات الأشكال و المنحوتات، نعم ... و كانت منتشرة في مدن...

- الزواج مثل إخفاء العروسة ليلة الزواج، و دعوة الزوج إلى البحث عنها، ركوب العروس على الفرس، رفعها فوق مائدة الأكل....

الحصة الثانية ( التحليل و المناقشة )

المقاطع      أنشطة التعليم و التعلم     محتوى التعلم

التمهيد        - أطرح أسئلة تشخص مكتسبات التلاميذ من الحصة الأولى:

* بعض مكونات الصورة ، بعض المؤشرات الدالة عليها في النص ، موضوع النص ،

- أقرأ النص و يقرأ بعض التلاميذ.     - يسترجع التلاميذ معطيات مثل:

- تشخيص الصورة لحفل تسليم صندوق العروسة.

- انتشار عادة إهداء صندوق العروسة في المغرب.

- مراعاة مواصفات القراءة السليمة.

التحليل       - اوجه التلاميذ على تعرف المخاطب في النص بإعطاء اجوبة يختارون منها الجواب:

- تعرف موضوع الخطاب بوضع علامة امام الجواب.

- طريقة كتابة النص.

- الجمل الدالة على الوصف أو الحكي -مريم صديقة سناء

- صندوق العروسة من العادات القديمة الجميلة.

- الحوار.

- الوصف: يصنع......، يزين بمئات الأشكال

 الحكي: كان يقدم ....، كانت عادة منتشرة..

المناقشة      - مناقشة الفكرة: " حقا إنها عادة جميلة"

- ذكر بعض العادات القبيحة و المقارنة بينها و بين الهدية موضوع الدرس.  - يتعرفون الجوانب الجميلة في مثل هذه الهدية، و يتعرفون دور الهدايا في تمتين العلاقات الاجتماعية.

- ذكر بعض العادات القبيحة و اتخاذ موقف منها.

البحث        البحث عن بعض العادات الجميلة في حياتنا و اختيار واحدة منها، ليكتبوا عنها قصة قصيرة.      - تقديم معلومات عن كيفية البحث: سؤال الأم او الأب ، الجدة او الجد،  الرجوع إلى الواقع الاجتماعي.

- مواصفات القصاصة: مركزة، أسلوب بسيط (جمل فعلية) ، قصيرة لا تتجاوز 4 أسطر، جمل وصفية و حكائية على غرار النص.

الحصة الثانية ( التحليل و المناقشة )

المقاطع      أنشطة التعليم و التعلم     محتوى التعلم

التمهيد        - استدراج التلاميذ إلى استرجاع بعض مكونات الصورة، و المؤشرات الدالة على فهمهم لموضوع النص بأسئلة مثل:

- أين كانت تجلس الأم؟

- ما العبارات الدالة على حب الأم لأسرتها؟

* أقرأ و يقرأ التلاميذ.    - استرجاع التلاميذ لبعض مكونات الصورة مثل:

- جلوس الأم قرب ابنتها..

- استخراجهم لبعض المؤشرات الدالة على فهمهم للنص مثل:

من أجل هؤلاء الذين تحبهم و ترعاهم..

- قراءات تستحضر المواصفات المطلوبة:

* احترام علامات الترقيم * التلفظ السليم و المعبر..

التحليل و المناقشة استدراج التلاميذ لتحليل النص عن طريق الأنشطة الواردة بقرة : أحلل و أناقش" ص. 31     1. تعمل- تتعب- تكافح – توفر..

2. صفات الزوجة: رقيقة، طيبة القلب

صفات الزوج: طيب، يحب أفراد أسرته..

3. يتبين التلاميذ أثر الخلق الطيب في الأبناء و تأثرهم به، و دوره في تنشئتهم.

- ينجز التلاميذ أنشطة التركيب و الصرف المطلوبة.

البحث        أوجه التلاميذ إلى البحث عن حديث نبوي شريف يدل على مكانة الأم. الجنة تحت أقدام الأمهات.

أمك، ثم أمك، ثم أبوك

التقويم        يتحقق الهدف إذا:

- فكك بعض عناصره و صنفها مثل: ( صفات الزوجة و صفات الزوج)، و ميز بينها.

- إدراك الخلق الفاضل في التنشئة الصحيحة للأبناء.

- تمثل قيمة كفاح المرأة على جانب زوجا في بناء أسرة متماسكة سعيدة، و دور عاطفة المحبة في بناء علاقات مجتمعية سليمة.