المستوى الثالث التراكيب الجذاذة: 7
الوحدة: 2.
الحياة الثقافية و الاجتماعية الأسبــوع:
الســـابع
الموضــــــوع: الجملة الفعلية: - تعرفها و
تأطيرها-عناصرها(فعل و فاعل)
الـــــمرجـــــع: مرشدي في اللغة العربية( الثالث)
الكــفـــايــــات: تمييز الجملة الفعلية و
عنصريها( الفعل و الفاعل)-استعمالها
أثناء الكتابة و التعبير.
المقاطع أنشطة التعليم و التعلم محتوى التعلم
التمهيد -تحفيز التلاميذ على استرجاع ما اكتسبوه
عن: الجملة الفعلية و عنصريها: (الفعل و الفاعل) -الجملة
الفعلية هي التي تبتدئ بفعل
- تتكون الحملة الفعلية من
فعل و فاعل.
أنشطة داعمة - أساعد المتعلمين على إنجاز الأنشطة
المقترحة في كتاب التلميذ.
-أتتبع إنجازات التلاميذ و
أوجههم إلى كيفية الإنجاز.
-أتعرف مواطن التعثر و
أحاول دعمها بشكل فردي أو جماعي. -استخراج
جمل فعلية من نص قرائي" الحمامة و النملة"
-يعرفون الجملة
الفعلية مثال.
-الجمل المناسبة للصور:
*تأكل البنت *ينام القط
*يبتسم الولد *يفحص الطبيب
-وصل الفعل بفاعله:
نشر النجار /كتب التلميذ
يسوق السائق
/ يحرث الفلاح...
-حطت حمامة، سمعت صوت
استغاثة...
التصحيح - يتوج كل تمرين بالتصحيح الجماعي على السبورة،
حيث ينتدب بعضهم بالتناوب لذلك.
-يصحح التلاميذ، و يراقب
الأستاذ. -التصحيح الجماعي على السبورة.
-التصحيح الفردي على
الدفاتر
-دعم حسب الحاجة.
إرسال تعليق