الامتحان التجريبي لنيل شهادة الدروس الابتدائية السادس ابتدائي اللغة العربية

النص  :  يجب أن نربي الطفل على مبادئ الحرية والمساواة والتسامح ،وهي مبادئ أساسية           تكفل حقوقه وتضمن حريته ، ولقد وردت هذه الحقوق في (اتفاقية حقوق الطفل) ،التي صادقت          عليها هيئة الأمم المتحدة في 20 نونبر 1989 ، وأصبح تعليم الطفل موجها إلى تنمية شخصيته         ومواهبه وقدراته العقلية والبدنية إلى أقصى إمكاناتها .   فلا يمكن أن ننظر إلى الطفل نظرة استصغار ، كما كان يحدث في الماضي أو نقلل من شأنه لأنه         أصبح يتمتع بحقوق تحفظ كرامته وتؤمن له العيش الكريم.     أولا) القراءة والفهم (14 ن) 1-   ضع سطرا تحت الجواب الصحيح (2ن) المساواة هي :  أ – التمييز بين البشر                 ب – تكافؤ الفرص بين البشر التسامح هو  :  أ- التعصب في الرأي                 ب – القبول بالاختلاف 2-   ما مفرد (2 ن ) -         مواهب : ......................  – قدرا ت : ............................ 3-   حدد نوعية النص (2ن ) .................................................................................................. 4-   ما هي المبادئ التي تربى عليها الطفل ؟ ( 2 ن ) وأين ورد ت ( 2 ن ) ………………………………………………………………………… 5-   ضع علامة (X ) أمام الأسلوب المناسب للجملة ( 2 ن ) -         لقد وردت هذه الحقوق في اتفاقية حقوق الطفل.  -         استفهام                   - تعجب             -  إخبا ر الشكل  ( 6 ن ) 1-   أشكل ماكتب بخط مضغوط في النص   ( 6 ن ) -         وأصبح تعليم الطفل موجها – فلا يمكن أن ننظر إلى الطفل نظرة استصغار    ثانيا) الدرس اللغوي      I- التراكيب (6ن) 1-   صل بخط بين الكلمة التي تحتها سطر والظاهرة التركيبية المناسبة  :   -         تطور الفن تطورا سريعا    *                     * مفعول مطلق -         شممت الوردة رائحتها       *                     * توكيد -         جاء المدعوون جميعهم      *                     * بدل 2-   استخرج من النص : أ‌-       فعلا مضارعا منصوبا : ........................................................ ب‌-  نعتا حقيقيا :  .................................................................... 3-   أعرب ماتحته خط : -         هيئة : .............................................................................................. ..................................................................................................... -         تنمية : .............................................................................................. ...................................................................................................... II - الصرف و التحويل ( 6 ن ) 1-   صنف الأفعال حسب الجدول : تعلم – ضمن – تدحرج – وردت فعل مجرد ..................................................................................... فعل مزيد ..................................................................................... 2-   استخرج من النص : أ – اسما منقوصا : .................................................................................. ب – اسما مقصورا : ............................................................................... 3-   حول الجملة الآتية إلى الجمع المؤنث : -         هو أصبح يتمتع بحقوقه . -         هن ................................................................................................ III - الإملاء ( 3 ن ) 1-   اتمم بكتابة تاء مناسبة (1 ن ) -         جلسـ...... – ليـلـ........ – الشجر........ – نشيطا........... 2-   اتمم بكتابة همزة وصل أو همزة قطع ( 1 ن ) .....نتبه ...... لتلميذ...... لى ..... لدرس. 3-   ضع (ابن) او (بن ) في الفراغ -         ألف........... سينا كتبا عديدة -         سافرت مع ....... عمي.         VI – الإنشاء  ( 15 ن ) رافقت أباك إلى مهرجان الفروسية أو تتبعته عبر وسائل الإعلام كالتلفاز مثلا :      أكتب نصا من ثمانية اسطر تصف فيه ما شاهدته وتبين فيه الدور الذي تلعبه الخيل في حياة الإنسان        ...........................................................................................................        ...........................................................................................................       ...........................................................................................................       ...........................................................................................................       ...........................................................................................................        .......................................................................................................... .       ...........................................................................................................       ...........................................................................................................       ...........................................................................................................      ...........................................................................................................