الإرشاد الفردي

الإرشاد الفردي  :

الإرشاد الفردي : هو تعامل المرشد مع مسترشد واحد وجها لوجه في الجلسات الإرشادية ويعتمد على العلاقة الإرشادية والمهنية ويتم من حلال المقابلات الإرشادية ودراسة الحالة الفردية بصفة عامة .

فنيات الإرشاد الفردي :-

إن فنيات الإرشاد الفردي تكون من خلال العلاقة الإرشادية ومن خلال المقابلات الإرشادية.والأسلوب المستخدم في الإرشاد والنظريات.

أولاً:- العلاقة الإرشادية :

(أ: العلاقة الإرشادية الجيدة تكون مبنية على التفاهم والاحترام المتبادل بين المرشد ومسترشدة وتكون قائمة على أسس علمية ومهنية وإنسانية .

ـــ ولبناء هذه العلاقة فعلى المرشد أن يكون :-

ا- مخلصاً وفياً وأميناً مع مسترشدة .

ب- محترماً ومتقبلاً ومتفاهماً مع مسترشدة .

ج- ملتزماً بالسرية المطلقة للمعلومات التي يصرح بها .

د- مظهراً الثقة من حيث قدرته على القيام بعملية الإرشاد .

هـ- مظهراً الاهتمام الصادق بمشاعر مسترشدة .

و- متعاطفاً بصدقه وأمانته مع أحاسيس ومشاعر مسترشدة .

وعليه بصفة عامة الالتزام بالميثاق الأخلاقي للتوجيه والإرشاد بالمملكة العربية السعودية .

ثانياً : المقابلات الإرشادية

الملاحظات التي يهتم بها المرشد أثناء المقابلة :-

ا- سلوك المرشد : ويقصد بها انفعالات المسترشد من فرح وسرور وحزن وبكاء .

ب- مظهر المسترشد وتصرفاته : ويقصد بها الملابس والنظافة والمظهر العام وجميع اللوازم الحركية .

ج- حديث المسترشد : ويقصد به طلاقة الحديث والاقتصاد في الكلام من حيث الكذب ومواقفه والنسيان.

 وكذالك يجب الاهتمام بآلاتي .       

1- موعد المقابلة .

2- مكان المقابلة .

3- مدة المقابلة .

4- تسجيل المقابلة

مهارات وفنيان المقابلة الإرشادية :-

1-  مهارة الإصغاء ويمكن تحقيق ذلك من خلال آلاتي :-

ا- النظر إلى المرشد .

ب- جلسة المرشد .

ج- صوت المرشد .

د- مسار الحديث .

هـ- استخدام بعض الإشارات كإيماءة الرأس وزم الشفاه…الخ

2-مهارة الأسئلة :- بحيث تحقق الأسئلة الهدف المرجو من العملية الإرشادية وتكون متدرجة من حيث الموضوع . مع الانتباه لفلتات اللسان والوقفات في الكلام .

3-التشجيع والإعادة والتلخيص :- التشجيع من خلال حركات المرشد لاستمرار المسترشد في حديثة والإعادة والتلخيص من حيث إعادة الصياغة والتكرار …الخ

4-التعبير عن مشاعر المسترشد : ويكون بمشاركة المرشد للمسترشد في انفعالاته وجميع مشاعره .

5- التعبير عن المعاني :- وذلك بتفسير المعاني واحتمالاتها بحيث يستفاد من ذلك في تفسير خبراته وأفكاره واعادة تلك المعاني بصورة أخرى .

6-صمت المرشد ومقاومته :-الصمت يعبر أحياناً عن المضمون بتجميع الأفكار وتنظيمها لذا على المرشد تشجيع المسترشد للاستمرار في الحديث .

7- المواجهة :- وهي تكشف الصراعات والأفكار المختلفة الواضحة وغير الواضحة في مشاعر المسترشد وتصرفاته .

8- أسئلة المسترشد للمرشد :- يجب على المرشد الإجابة على أسئلة المسترشد في حدود العلاقة القائمة بينهما .

9- التفسير:- تستخدم هذه المهارة في الجلسات الأخيرة فيما يكون هناك استبصار من المسترشد بمشكلته .

                                  

10- تقديم المعلومات :- هو جانب إيماني يساعد على تعزيز معالجة المشكلة .

11- إنهاء المقابلة :- وذلك عند تحقيق الهدف من المقابلة يجب إنهاءها .

ثالثاً: الأسلوب المستخدم في الإرشاد والنظريات :-

هناك أساليب متعددة ونماذج من الإرشاد والعلاج الفردي ومنها :-

ا- العلاج المتمركز حول العميل .

ب- العلاج العقلاني .

ج- العلاج الجشطا لتي .

د- العلاج السلوكي .

ه- العلاج الوجودي .

ومن الأساليب المستخدمة من خلال النظريات على سبيل المثال:-

الإيحاء – ا لا قناع – التفريغ الانفعالي أو التنفيس-  ويتعرفوا على الأسباب الشعورية و اللاشعورية . وتجنب الخبرات غير السارة والاحباطات…الخ وغير ذلك من الأساليب .

ويمكن مراجعة مراجع الإرشاد  النفسي ونظرياته للاستفادة حول ذلك .