حبة الفول

حبة الفول  

 

المضمون :

التدريب والبحث :

         يجيب التلاميذ عن اسئلة المدرس :

يعرض المدرس حبوبا مختلفة ويسأل ما هذه ؟

حية قمح ـ حبة شعير ـ حبة فول

يتعامل التلاميذ مع النص فرادى قراءة صامتة . ليتعرفوا معناه العام .

اكتشاف الحيوانات :

ما الذي التقط الحب الفول ؟ ما هي الطيور التي اجتمعت ؟

لاحظ الصورة واذكر أسمائها ؟

ماذا فعل كل طير ؟

أين اجتمعت الطيور ؟

ينجز التلاميذ نشاط أفهم و أفكر :

أشرح :

اذكر الحبوب التي تبلعها الطيور بسهولة .و التي يصعب بلعها بسهولة .

ماذا وقع للديك ؟ لأي شيء كان يحتاج ؟ ما الذي أعانه ؟ كيف انتهت الحكاية ؟ هل يمكن أن نمثل هذه الحكاية ؟ كيف توزع الأدوار ؟

أتدرب و أبحث :

أكمل ما يلي :

الديك هو الذي......الدجاجة هي ...............

الطيور هي ........................................

البقرة .............الحصادون  هم ..............

الفلاحة هي......الطحان هو.....................

البحث :

أساعد هذه النملة لتصل إلى القمح ، و أعبر :

نملة        متاهة    حبة قمح

  

الوحدة 5      الأسبوع       3

المجال  الطفل و التغذية و الصحة و الرياضة    

الوحدة 5      الأسبوع       3

المجال  الطفل و التغذية و الصحة و الرياضة    

حبة الفول 

 

                                                                 

العمليات       الأنشطة

أقرأ و أكتشف :

الوصل :

        استخرج من النص كلمات تحتوي على الحروف التي سبق أن درست في حصص القراءة

أدرجها ضمن الجدول التالي :

موقعها في الكلمة     الحروف مع الحركات        الكلمات

               

أقرأ و أصل :

                               ـ الديك           ـ الحمامة

أنثى                          ـ الثور           ـ العصفورة

                               ـ العصفور      ـ الدجاجة

                               الحمامة          ـ البقرة

أقرأ و أكمل :

صاح الديك .

.......الدجاجة

هدلت .........

.........البقرة

........الشاة

أقرأ و أصل :

خوار  ـ                   ـ العصافير

صياح ـ                   ـ البقر

زقزة  ـ                   ـ الأكباش

ثغاء   ـ                   ـ الديك