حي نظيف يطو و ماعزتها

العنوان : حي نظيف                                                                          الحصة :3

                                                      ســـــــــــــــير الدرس

أتدرب :

    أقرأ و أصل:

                                                             بالورود

                       الجدران                           بالصباغة

                      الواجهات                          برسم المشاهد

نزين                الساحة                              بالجير

                                                            بالأعلام

الترتيب :

   أرتب و أقرأ :

الناس ، أزقة ، يسير ، في ، نظيفة .

التكملة :

أكمل السؤال الناقص :

.......تدور عجلات السيارة ؟

......عجلة للسيارة ؟

......صيدلية في حيكم ؟

.....يوما اشتغلت يا فتات ؟

أجب عن الأسئلة السابقة

المادة: التعبير                                                                                             ر .ج :

العنوان : حي نظيف                                                                                    الحصة : 4

                                                     سيـــــــــــــر الدرس

أطبق :

  ألاحظ و أعبر :

التعبير :

   جمع السكان الأزبال . فاجتمعت .

  أشعل الولد المصباح .............

  .........البنت الغصن . فانزرع .

  صبغ الرجال الواجهات ، .......

  .....الفتيات الأزهار ، فانغرست .

 شغل المصنع العمال .............

  الترتيب :

  أرتب و أكمل :

سويت ، الأزبال ، الأرصفة ، و نظفت ، اختفت ، الحفر ، مجاري المياه ، و زالت

الأسئلة و الأجوبة :

اشتغل في تغيير الحي 20 رجلا ....رجلا .......؟

.....عشر ........                  ...........امرأة اشتغلت .

المادة : التعبير                                                                                                 ر . ج :

العنوان :  يطو و ماعزتها                                                                            الحصة : 1 ،

                                          سيـــــــــــــــــــر الدرس

 التمهيد :

يلاحظ التلاميذ المشهد و يجيبون عن الأسئلة :

ماذا تلاحظ في الصورة ؟ .........طفلة و ماعزتها .

هذه الطفلة اسمها يطو وهذه ماعزتها .

كيف نقول : يطو و ماعزتها  .

ملاحظة الشخصيات الأجداث :

من تلاحظ في الصورة ؟

من يتحلق حولها ؟

ماذا تفعل يطو في القرية ؟

ماذا تفعل يطو قرب النبع ؟

و ماذا يفعل الأطفال ؟

ماذا تفعل المعزة عند سماع النغمات ؟ و ماذا يفعل الأطفال ؟

كيف يعودون إلى منازلهم ؟

المكان :

أين تعيش يطو ؟

أين تجتمع بأطفال القرية ؟

إلى أين يعود الأطفال عند مغيب الشمس ؟

الزمان :

متى يجتمع الأطفال ؟ و متى يفترقون ؟

التسميع :

الحوار :

يتحازر المدرس و التلاميذ لتثبيث النص

المادة : التعبير                                                                                              ر . ج

 العنوان :  يطو و ماعزتها                                                                            الحصة: 2

                                                 سيـــــــــــــــــــــــــــر الدرس

التذكير :

أين كانت يطو تعيش ؟ و ماذا كان لها ؟

ا أين تجتمع بأطفال القرية ؟ لماذا ؟

كيف تتجاوب المعزة مع لنغمات ؟ 

متى يجتمع الأطفال ؟ و متى يفترقون ؟

 التوسع في مواقف النص :

يتحاور التلاميذ حول جوانب لها علاقة بالنص . والموضوع .

هل زرت يوما قريتا أخرى ؟

ماذا أعجبك فيها ؟ هل تحب حيوانات القرية ؟

هل لعبت مع أطفال القرية ؟ ماهي الألعاب التي يفضلونها ؟

كيف هي علاقة سكان القرية ؟

استعمال الرصيد :

كيف هي قرية يطو ؟ متى تفارق يطو ماعزتها :؟

حول ماذا يتخلق البنون و البنات ؟

من أين ينحدر الماء ؟ ماذا يرسل ناي يطو ؟ من يطرب لهذه النغمات ؟

وكيف ؟ أين تنام الشمس ؟

استعمال الأساليب :

كم ، يا ،  عن كريق التكملة :

....يطو....لك من ماعزة ؟

....أحمد ....طفلا يتحلق حوله ؟

.....ساعة تدرسون ؟

المادة : التعبير                                                                                     ر . ج :

العنوان : يطوز ماعزتها                                                                         الحصة : 3

                                                    سيـــــــــــــــر الدرس

التكملة :

أكمل بما يناسب :

النبع ، تعود ، الناي ، يتحدر، إلى ، يطرب

.......الماء من .............

............الماعزة ........الحظيرة .

 ..........الأطفال لصوت ...........

الصرف :

أتمم بما يلي : افترق ، أخرجت ، أرسل

........يطو الناي من الجراب .

.......أطفال القرية في الغروب .

......الناي النغمات .

التحويل :

أحول : هو اجتمع مع رفاقه

هي ...........................

هما ..........................

هم............................

هن...........................

المادة : التعبير                                                                                              ر . ج

العنوان :يطو و ماعزتها                                                                                  الحصة : 4

                                                     سيـــــــــــــــــر الدرس

أطبق :

أرتب : الكبير، في ، تنام ، مهدها ، الشمس ، عمي ، المفضل ،مسعود ،

القرية ، بيطار

التكملة :

ذهبت يطو مع ماعزتا إلى ...........في الصباح و ...........في المساء .

...........الشمس في ........و .........في المساء .

الصرف :

أتمم بما يناسب :

.........البيطار بالماعزة ، ف ........سمعته .وأصبح الناس ......لعلاج الماشية .

التحويل :

أحضر أحمد البيطار . فاخرج الدواء . و عالج الماعزة .

هي ...............................

هم ..............................

هما..............................

هن ............................