نفي المضارع بـ لم يفعل

المستوى الثالث              الصرف و التحويل                         الجذاذة: 6

    الوحدة: 2.   الحياة الثقافية و الاجتماعية                     الأسبــوع:   الســـادس

    الموضــــــوع:  نفي المضارع بـ  " لم " (لم يفعل)

    الـــــمرجـــــع:   مرشدي في اللغة العربية( الثالث)

    الكــفـــايــــات: تعرف لم النافية و تأثيرها على الفعل المضارع - تمييزها داخل النص

                         المقروء و المسموع  و استعمالها ...صحيحا أثناء الكتابة و التعبير.

المقاطع      أنشطة التعليم و التعلم     محتوى التعلم

التمهيد و الملاحظة        - أقرأ نص الانطلاق و يقرأه بعض المتعلمين، ثم أدفع التلاميذ إلى ملاحظة دلالة "لم" في المعنى و تأثيرها فيه بعد حذفها منه. -نص الانطلاق بكتاب التلميذ

- تأثير حذف "لم" على المعنى.  لم يتضايق الخال.

التحليل       - أساعد التلاميذ على فهم الخطاطة بدعوتهم إلى الإجابة عن السؤال: هل كان الخال يتضايق؟

-دعوتهم إلى تكوين جم، تبتدئ بفعل ماض، ثم تحويلها إلى مضارع، ثم إدخال لم عليها.   - لا، لم يكن لينسى حركات....

-تعرف مكونات الخطاطة:

لم    نفي    يتضايق     فعل مضارع

-الجمل المطلوبة مثل:

ابتسمت مريم.    تبتسم مريم

لم تبتسم مريم

الاستنتاج    من فهم الخطاطة و ملاحظة التغيرات الطارئة على الجمل بعد تحويلها يستنتج التلاميذ القاعدة مستعملين السؤال:

ما تأثير دخول لم على الفعل المضارع؟

        القاعدة بالصفحة 42 بكتاب التلميذ.

إذا دخلت لم على الفعل المضارع امتنع وقوع الفعل.

التطبيق      - إنجاز الأنشطة المثبتة بكتاب التلميذ لتثبيت القاعدة و تقويم التعلمات.

- أتتبع إنجازات التلاميذ، و يتم تصحيحها جماعيا . - تشرق الشمس

       لم تشرق الشمس.

- كتب الولد    يكتب الولد   لم يكتب الولد.

- التحويل مع الضمائر حسب...