المستوى الثالث التطبيقات الكتابية الجذاذة: 6
الوحدة: 2.
الحياة الثقافية و الاجتماعية الأسبــوع: الســـادس
الموضــــــوع: الفعل و الفاعل + نفي المضارع بـ " لم " (لم يفعل)+ كان..أن
الـــــمرجـــــع: مرشدي في اللغة العربية( الثالث)
الكــفـــايــــات: تثبيت و استثمار قاعدتي
التراكيب و الصرف و التحويل- توظيف الأسلوب
الوســـــــــائل: الأنشطة التطبيقية المقترحة
في الكتاب المدرسي- السبورة، الألواح
المقاطع أنشطة التعليم و التعلم محتوى التعلم
التمهيد أطرح أسئلة استرجاعية لقاعدتي التراكيب و الصرف مثل:
* ما عناصر الجملة الفعلية؟
ايت بمثال.
*ما تأثير
دخول"لم" على الفعل المضارع؟
ايت بمثال.
مكونات الأسلوب المقترح. يسترجع التلاميذ القاعدتين و يدعمون ما
استرجعوه بأمثلة من عنديتهم.
* يسترجع التلاميذ مكونات
الأسلوب:
كان يخيل إلي و انا.....أن...
الإنجاز - ينجز التلاميذ الأنشطة المدرجة بالكتاب
المدرسي، بعد أن أقدم لهم توضيحات.
- أشرف على إنجاز التلاميذ
و أدعم المتعثرين.
* أنشطة التمييز بين الفعل و الفاعل.
*ملء الفراغ
*التحويل من الماضي إلى
المضارع بعد دخول "لم"
*أنشطة الصرف: تحويل
*أنشطة ترويج الأسلوب:
كان يخيل إلي و
انا.....أني...
إرسال تعليق