المستوى الثالث الإمــــــــلاء
الجذاذة: 3
الوحدة: 2.
الحياة الثقافية و الاجتماعية الأسبــوع: الســـادس
الموضــــــوع: دخول الباء أو اللام على المبدوءة باللام
الـــــمرجـــــع: مرشدي في اللغة العربية( الثالث)
الكــفـــايــــات: تعرف التغييرات التي
يحدثها دخول اللام و الباء عل الاسم المعرف باللام
الوســـــــــائل: الألواح - السبورة – الأنشطة التطبيقية
بالكتاب المدرسي.
تطبيق
المقاطع أنشطة التعليم و التعلم محتوى التعلم
التمهيد استدراج التلاميذ إلى تذكر القاعدة
الإملائية و ذلك بأسئلة مثل"
ايت بكلمات تبتدئ بحرف
اللام و ادخل عليها "ال"و الحق بها الباء مرة و اللام مرة.
ما التغيرات التي طرأت
عليها؟
* ينجز التلاميذ نشاطا من
الأنشطة التطبيقية المقترحة بكتبهم. أمثلة
: للتذكر، و تعزيز المكتسب.
اللوحة = لوحة + ال
للوحة = لوحة + ال
باللوحة = لوحة + ال +
ب
* أنشطة اكتشاف كلمات
مبدوءة باللام.
* انشطة ترتيب الكلمات
المكشفة، و إدخال التغييرات المطلوبة عليها: مع ال+الباءمرة او اللام مرة
التطبيق - أقرأ نص الإملاء على التلاميذ و ادعوهم على
الإنصات.
-أملي النص على التلاميذ
متتبعا إنجازاتهم مراقبا إياها.
-يصحح التلاميذ إنجازاتهم
متتبعين إرشاداتي. نص الإملاء:
لكل حاسة لذة:
فللذة النظر في تناسق
المرئيات، و انسجام اللون، و لذة الذوق في عذوبة الطعام، و لذة الشم في لطف
الرائحة، و لذة اللمس في تناسق أجزاء الملموس، و لذة السمع في انتقال الصوت، و حسن
توقيعه.
إرسال تعليق