القطع النقدية من 5 سنتيمات إلى 50 سنتيما

القطع النقدية من5 سنتيمات إلى 50 سنتيما.

     المهارات والقدرات المستهدفة :

-         يتعرف المتعلمون القطع النقدية من5 سنتيمات إلى 50 سنتيما  . 

-         يوظفون ويستثمرون الأعداد من 0 إلى 99 قراءة وكتابة .

أنشطة ترييض الوضعيات وبناء المفاهيم:

اللوازم : لكل مجموعة من 4 إلى 6 أطفال :

-     10قطع نقدية من فئة5 سنتيمات.

-     5  قطع نقدية من فئة10 سنتيمات.

-       قطعتان من فئة  20 سنتيما.

-    قطعة نقدية من فئة 50  سنتيما

النشاط المقترح:

يتعرف الأطفال على القطع النقدية . وذلك عبر مشاهدة القطع ومقارنتها وقراءة ما هو مكتوب على كل قطعة .

داخل كل مجموعة يشخص طفل صاحب الدكان . ويلجأ إليه كل طفل لمبادلة قطعة نقدية بقطع أخرى أو لتجميع قطع نقدية بقطعة واحدة.

ويسهر جميع التلاميذ على صحة عمليات المبادلات.

أنشطة ترييض الوضعيات وبناء المفاهيم:

ينطلق الأستاذ من مسألة .مثلا ثمن الحلوى هو 10 سنتيمات .تملك فاطمة 50 سنتيما . كم يمكنها أن تشتري من الحلوى . ويطلب من التلاميذ حل المسألة . ثم يأتي الأستاذ بمسألة أخرى . ثمن صورة اختارتها فاطمة هو 25 سنتيما . اشترت فاطمة 3 صور . ماهو الثمن الذي دفعته.

أنشطة تقويمية : انجاز التمارين: 1و2 بكراسة التلميذ مع التصحيح الجماعي ثم الفردي.  

أنشطة داعمة : انجاز التمارين : 3 و 4 و5 بكراسة التلميذ مع التصحيح الجماعي ثم الفردي.