التعبير بالصوت والحركة

المستوى : 2                                                                                 الجـــــــذاذة : 3

المـــــادة : المسرح                                                                          الحصــــــــة : 3

 العنصر:  التعبير                                                           

الموضوع: التعبير بالصوت والحركة

الأهداف         التقنيات والتوجيهات    التوجيهات

-        اكتساب قدرة من المهارة في استعمال الأساليب الواردة في الدرس.

-        تدريب التلاميذ على الاندماج مع الجماعة.

        

•        تقليد أصوات من البيئة:

قاطرة، سيارة، عاصفة........

-        تقديم نماذج للأصوات المذكورة.

-        تدريب التلاميذ في إصدارها.

-        اختيار أجود النماذج للعروض الختامية. -        الحرص على مصاحبة الحركات للألفاظ خلال توجيه الأوامر.

-        مراعاة الصرامة في توجيه الأوامر.

-        تنفيذ الأمر من خلال المخاطبة.

-        توجيه أسئلة مثل: هل فعلت هذا؟ والحرص على أن تكون الأجوبة بالصوت والحركة معا(أبدا، لا للنفي، نعم، أجل،ه للإبهام)

-        الاعتماد على التلقائية في التعبير مع مراعاة الايجاز

        

•        أساليب التحية والترحيب والوداع:

•       

-        تشخيص الحركات والنطق بالألفاظ المصاحبة من طرف المدرس.

-        تدريب التلاميذ بالقيام بالعمليات السابقة.

-        خلق مواقف لتشخيص العمليات.

-        إعادة عرض أفضل النماذج المؤداة.    

        

•        أساليب الرد على الأسئلة بـ :

النفي، الإثبات، بعدمها(لا أدري)

-        تقديم نماذج الحركات والألفاظ المصاحبة لها.

-        تشخيص مواقف حية لإبراز مختلف أساليب الرد.       

        

•        توجيه الأوامر:

بالوقوف، بالخروج، بالتوجه بـ...

-        تقديم النماذج.

-        فسح المجال للمتعلمين لتوجيه أوامر مختلفة مع التركيز على ما يروج داخل الأسرة.

        

        

•        تتويج الدرس بتشخيص مواقف بسيطة:

توظف فيها مختلف التقنيات السابقة.